一緒に操作して、次回「自分でできたか」で確かめる伴走
講師が答えを渡して終わりにせず、お客様ご自身の業務を題材に進めます。これまでに一緒に相談・試作した業務は、資料の作り直し、返信の下書き、議事録の蓄積、手書きメモの整理、期限の管理などです。
- 前回できたかの確認
- 今回の優先課題
- 実演
- 本人が操作し直す
- リスクの確認
- 次の小さな課題
- 記録を更新
お客様ご自身の業務を題材に、学ぶ場(AIBL)での学習と、実務で一緒に操作して次回に「自分でできたか」を確かめる伴走を組み合わせます。学んで終わりにしない循環をつくり、社員の方が自分で仕組みを育てられる状態を目指します。
動画を見て終わりにせず、手元の業務を題材に、学んで試して相談し、実務に移して振り返るところまでを1周にしています。

講師が答えを渡して終わりにせず、お客様ご自身の業務を題材に進めます。これまでに一緒に相談・試作した業務は、資料の作り直し、返信の下書き、議事録の蓄積、手書きメモの整理、期限の管理などです。
意識の調査・理解度のテスト・業務ごとにかかる時間を、取り組みの前と後で測り、変化を報告書にまとめて提出します。
社内でも、エンジニアではないスタッフがAIを使って、ツールやWebサイトを作っています。